Piękny mam wieczór.

Siedzę sobie i wpisuję informacje zwrotne. Z przyjemnością.

To klasa ósma, „Kamienie na szaniec”.

Owszem, mogłam podać notatkę🤷‍♀️ . Mogłam też tworzyć ją na zasadzie – kto wie, niech poda, napiszemy w zeszycie 🙈. Wszyscy to samo. Na pewno byłoby szybciej. I na pewno w większości bezmyślnie.

Wolę więc jednak, żeby dzieciaki dochodziły do wniosków w zespołach, nawet, jeśli te wnioski będą nieidealne. W działaniu, samodzielnie. I tylko na lekcji.

Potem sprawdzamy, udzielamy informacji zwrotnej, poprawiamy. I w ten sposób niechcący zapamiętujemy 🤩.

Rzecz trywialna, bo dotyczyła „elementów świata przedstawionego”, nieeee… No jednak konieczna 🤷‍♀️.

Powiązaliśmy ją ze współpracą, komunikacją, pracą z tekstem, kryteriami i najlepszą z notatek – mapą myśli, oł jeee 💪.

A że pracujemy już w ten sposób nie od dziś, pojawiły się kreatywność i umiejętność prezentacji, cudo 😍.

Dlatego mam piękny wieczór. Z przyjemnością oceniam, między innymi dlatego, że nie stopniem. Bo widzę, jakie efekty przynosi praca bez stopni, wzrusz🙄 .

Tak to było po kolei:

1️⃣ Zapowiedź w dzienniku dnia, w którym zaczniemy omawiać lekturę z podpowiedzią, żeby robić notatki dotyczące elementów świata przedstawionego.

2️⃣Na lekcji – przedstawienie kryteriów i praca w zespołach (korzystanie tylko z tekstu lektury i własnych notatek). Samoocena, w tym  pracy w grupie.

3️⃣Prezentacja wyników pracy w zespołach.

4️⃣Ocena rówieśnicza w formie informacji zwrotnej.

5️⃣Ocena nauczyciela w formie informacji zwrotnej.

6️⃣Poprawa w zeszytach, w tym umieszczenie notatki w formie mapy myśli po poprawkach.

Czy efekty pojawiły się na pstryk? Nie. Nie było ich nawet po pierwszym roku (tym bardziej, że był to rok zdalnego).

Teraz są i wiem, że było warto 💚.

Mam dobry wieczór.

Czego i wam życzę.

Belferka Zosia

PS poniżej propozycje materiałów do lekcji. Przejrzyjcie też galerię zdjęć.

PS ’ Jako bonus dołączam odwróconą kartkówkę. Nie wiesz, co to? Zajrzyj na mojego Facebooka .

KSU mapa myśli

odwrócona kartkówka

ocena rówieśnicza

IZ nauczyciela – notatka

zadania dla grup